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要闻
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为孩子们撑起梦想的天空

——总局2019年教育扶贫掠影

□ 本报记者 叶 静

2019年11月28日,甘肃省张家川回族自治县的最高温度只有3℃,但连五乡三合村的孩子们却觉得格外温暖,这天,他们收到了来自1500公里外的大礼包——一批御寒衣物和写满祝福的爱心卡片。羽绒服、棉衣、大衣、外套……一共99件。孩子们捧着崭新的衣物,红扑扑的小脸上绽放出灿烂的笑容。

带给孩子们这份别样温暖的是中煤建工集团地产开发有限公司的员工们。他们同时寄来了一封慰问信,信中写道:“虽然和你们相距遥远,但我们的心是连在一起的。冬季来了,深知张家川天气寒冷,公司全体党员干部职工心念三合小学的孩子们,积极行动起来,捐赠棉衣、毛衫,让孩子们在冬天也能感受到玫瑰的芳香。衷心祝愿孩子们好好学习、茁壮成长,将来成为有用人才。让我们共同牵起手,去迎接更加美好的未来。”

这只是中国煤炭地质总局在定点帮扶的张家川县开展教育扶贫的一个缩影。

扶贫先扶智,在脱贫攻坚道路上,教育扶贫是一支重要力量。2019年,总局以实际行动践行习近平总书记“紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策,再穷不能穷教育,再穷不能穷孩子,务必把义务教育搞好”的扶贫思想,开展了一系列教育助学活动,在张家川孩子们的心底播下希望的种子,为他们插上梦想的翅膀。

2019年11月19日下午,总局助力张家川脱贫攻坚捐资助学活动捐助仪式在川王镇中学举行。

在这次捐资助学活动中,总局共资助全县15个乡镇中小学生100人,资助金额16万余元。这笔资金将为张家川的学生创造更好的学习条件,点亮希望,助力梦想。其中,还有一笔特殊的捐款,来自总局派驻堡山村前第一书记王勤旺。虽然已经挂职结束,但他仍心系张家川人民、关心张家川的发展,得知总局要开展捐资助学活动,便第一时间将自己获得的2个省部级荣誉的奖金2万元捐赠了出来。

让王勤旺最为牵挂的堡山村,2019年3月建起了自己的幼儿园。这是总局派驻堡山村第二任第一书记刁鹏程,为村里干的一件大实事。

“上一任完善了村里的基础设施,而我想给村里带来产业、扶持教育。看到村民因为孩子上幼儿园的问题要离开村子,心里很不是滋味,觉得这事一天都等不得。”

于是,上任后的第一个新年,刁鹏程就没闲着,找来工人,在堡山村小学教学点校长的配合下,将学校的一间教室重新布置装修,从地面装饰再到墙面美化逐一完善。在总局的帮助和社会各界的支持下,堡山村第一所幼儿园终于办起来了。

教育扶贫,义务教育阶段控辍保学是基础,贫困地区的控辍保学尤为关键。连五乡三合村的小学生杨雪梅,一度成为控辍保学清零的难题。原来,2018年由于学籍断档,三合小学三年级无法开班,杨雪梅只能到连五附中读书。来回16公里的山路,坡陡弯多,加之冬季天寒地冻,对于10岁的孩子来说实在是太难了,这使她产生了退学的念头。

2019年5月,作为天水市千名县级联络员包抓连五乡的县级领导,总局派驻张家川县委常委、副县长王琦在调研中得知了三合小学和杨雪梅的情况。

三合小学地处偏远山区,教育基础比较薄弱。全校38个孩子大多属贫困家庭留守儿童。孩子们缺少必要的学习用品和课外读物,没有统一的校服,想学唱歌只能跟着光盘学,残缺的课桌椅也存在安全隐患……

“教育扶贫路上,一个都不能少!”王琦立即与三合村第一书记王刚取得联系,请他们务必进行劝返,帮助落单的“孤雁”重回义务教育队伍。

“不仅要‘有学上’,还要‘上好学’!”在王琦的沟通联系下,此前在张家川考察调研时表达过爱心助学意愿的江苏地质矿产设计研究院,决定尽快对三合小学开展教育助学活动。2019年5月31日,该院党委副书记、纪委书记刘坎良受干部职工的委托赶到三合小学,为孩子们捐赠了人均200元的爱心助学大礼包,孩子们第一次用上了品牌文具。

“感谢叔叔阿姨送我的爱心大礼包,要不是你们帮我,我就退学了。今后,我一定好好学习,努力考上一个好大学,找一份好工作,让家里的生活越来越好!”经过驻村帮扶工作队和学校老师反复劝返、协调沟通,杨雪梅终于在“六一”前夕重返三合小学。

从此,总局便和三合小学结下了不解之缘。在总局的帮扶下,学校悄然发生着变化:2019年7月,第二勘探局为该校捐赠了38套课桌椅和2套可供20人同时使用的阅览桌椅,解决了学校资源短缺难题;教师节前夕,二勘局印务公司又寄来了一份开学大礼——500册印刷精美的图书和人手一本最新版《新华字典》。王琦还邀请县里的文艺工作者以校外辅导员身份每月两次教孩子们唱歌跳舞,孩子们终于能上音乐课了!

“正是因为有了总局的关爱与持续关怀,三合小学才有了今天良好的育人环境,乡亲们也比以往任何时候都更重视教育。现在,全村6至16周岁义务教育阶段适龄148人无一人辍学。”三合村第一书记王刚全程见证了总局对三合小学的帮扶,对于三合小学的未来,他信心满满,“今后,我们将倍加珍惜总局对贫困地区教育事业的深情厚谊,聘请校外艺术教师送课下乡,开展留守儿童心理辅导、普通话经典诵读等活动,努力打造内涵丰富、特色鲜明、健康活泼的校园文化氛围。” (下转第三版)

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